Aula

  Nesta página disponibilizo pra vocês alguns exercícios de fixação, slides, a metodologia e dois vídeos. Um dos vídeos eu já coloquei aqui no blog e o outro eu não coloquei, mas de toda forma eu colocarei os dois. Resolva os exercícios em uma folha, depois corrija pelo gabarito logo no final do post. Fiquem a vontade! :D

EXERCÍCIOS

1. O Universo é constituído por milhares de milhões de astros que se encontram organizados. Escolha a sequência correta (por ordem decrescente) da organização do Universo, marcando um X.

    Via Láctea ⇒ Galáxias ⇒ Universo ⇒ Sistema Solar 
      Sistema Solar ⇒ Via Láctea ⇒ Galáxias ⇒ Universo 
        Galáxias ⇒ Via Láctea ⇒ Sistema Solar ⇒ Universo 
          Universo ⇒ Galáxias ⇒ Via Láctea ⇒ Sistema Solar 
            Universo ⇒ Via Láctea ⇒ Galáxias ⇒ Sistema Solar 


            2. Nos esquemas A e B estão apresentados modelos que pretendem explicar o universo do passado.



               2.1 Indique o modelo (A ou B) que represente, respectivamente:
            • Uma visão heliocêntrica. ____
            • Um mundo do tipo de Ptolomeu. ____
            • A visão de Galileu. ____
              2.2 Indique um dos recursos tecnológicos que possibilitam o estudo do Universo na atualidade.


            3. Classifique como verdadeiro ou falso cada uma das afirmações que se seguem.

            (  ) O nosso sistema solar localiza-se no centro da galáxia designada por Via Láctea;
            (  ) O fato de a Terra possuir água no estado líquido é algo importante para a vida no nosso planeta;
            (  ) Mercúrio é o planeta mais quente do sistema solar porque é o que está mais perto do Sol;
            (  ) Júpiter é o quinto planeta do Sistema Solar;
            (  ) A cintura de asteroides localiza-se entre Mercúrio e Vênus.


            4. A importância da camada de ozônio para o aparecimento de vida na Terra, deve-se ao fato de:
            1. Reter o dióxido de carbono na atmosfera.
            2. Refletir a cor azul dos mares.
            3. Filtrar todas as radiações infravermelhas.
            4. Filtrar as radiações ultravioletas.


            VÍDEOS

              Para um conhecimento mais amplo sobre esses temas, aqui vai um vídeo sobre o Espaço e um sobre os sons dos planetas. 

            Tecido dos Cosmos - O que é o Espaço?

             

              O próximo vídeo fala sobre os sons dos planetas, ele nos mostra quatro sons capturados com o auxílio de um equipamento (uma sonda) passeando pelo espaço, que é capaz de captar ondas eletromagnéticas e de rádio que são gravadas e transformadas em sons audíveis para nós.


            SLIDE

              Segue um link com os dois slides passados em sala de aula.

            http://www.4shared.com/file/qiLJr5iC/foras_universais-slide.html?

            http://www.4shared.com/file/CqDjJxIa/Comparando_o_tamanho_dos_plane.html?


            METODOLOGIA

             Segue abaixo a Metodologia de Ensino que foi aplicada em sala de aula.



            GABARITO

              Questão 1

            Universo ⇒ Galáxias ⇒ Via Láctea ⇒ Sistema Solar 

              Questão 2
            2.1 -
            • B
            • A
            • B
            2.2 - Qualquer recurso tecnológico atual para conhecer o Universo: vaivém, radiotelescópio, telescópio, sonda, foguetão, satélite, etc.

              Questão 3

            ;V;F;V;F
            - F;
            - V;
            - F;
            - V;
            - F.

               Questão 4

            (...) Filtras as radiações ultravioletas


            Assinar: Postagens (Atom)